Quais são os autores que falam sobre avaliação?

Índice:

1. Quais são os autores que falam sobre avaliação?
2. O que é avaliação Segundo autores?
3. O que é avaliação para Hoffmann?
4. O que representa a avaliação para os alunos?
5. O que é avaliação Segundo Libâneo?
6. Qual é o conceito de avaliação?
7. O que é uma avaliação processual e continua?
8. Como fazer uma avaliação contínua?
9. O que é avaliação das aprendizagens?

Quais são os autores que falam sobre avaliação?

De acordo com Cunha (2014) a avaliação é um processo contínuo no ato educativo, em que, os instrumentos da avaliação formativa são ferramentas que possibilitam realizar-se o processo de coleta, de investigação, de reflexão, de análise, de interpretação e de retomada das informações, ou seja, o que o educando acertou, o ...

O que é avaliação Segundo autores?

(LIBÂNEO, 1994, p. 195). Avaliação é um instrumento permanente do trabalho docente, tendo como propósito observar se o aluno aprendeu ou não, podendo assim refletir sobre o nível de qualidade do trabalho escolar, tanto do aluno quanto do professor, gerando mudanças significativas.

O que é avaliação para Hoffmann?

Avaliar envolve valor, e valor envolve pessoa. ... Hoffmann propõe para a realização da avaliação, na perspectiva de construção, duas premissas fundamentais: confiança na possibilidade do aluno construir as suas próprias verdades; valorização de suas manifestações e interesses.

O que representa a avaliação para os alunos?

Ao avaliar um aluno, é possível verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. Tal procedimento favorece o avanço de cada um deles durante o ano letivo.

O que é avaliação Segundo Libâneo?

Para LIBÂNEO (1994, p. 202), “a avaliação é um termômetro dos esforços do professor. Ao analisar os resultados do rendimento escolar dos alunos, obtém informações sobre o desenvolvimento do seu próprio trabalho.” Avaliar o aluno é garantir o seu direito de aprender e resgatar o seu melhor futuro.

Qual é o conceito de avaliação?

O conceito de avaliação está relacionado com a ação e o efeito de avaliar, que é um verbo cuja etimologia se deve ao francês évaluer e que permite assinalar, estimar, apreciar ou calcular o valor de algo.

O que é uma avaliação processual e continua?

Você já ouviu falar em avaliação processual? Sinônimo de avaliação formativa ou contínua, ela indica a prática de examinar a aprendizagem ao longo das atividades realizadas em sala de aula: produções, comentários, apresentações, criações e trabalhos em grupos.

Como fazer uma avaliação contínua?

Para avaliar um aluno de modo contínuo, os professores precisam ir além das provas regulares e possuir um olhar atento à evolução dos estudantes dentro e fora da sala de aula. Por isso, uma das principais particularidades da avaliação contínua são as constantes anotações sobre o desenvolvimento de cada um dos alunos.

O que é avaliação das aprendizagens?

Avaliação da aprendizagem é um instrumento utilizado para avaliar a evolução dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Esse procedimento vai além de aplicar testes e conceder notas aleatórias, mas exige um acompanhamento do estudante em diferentes momentos do processo educativo.