O que quer dizer a frase não há saber mais ou saber menos Há saberes diferentes?

Índice:

1. O que quer dizer a frase não há saber mais ou saber menos Há saberes diferentes?
2. O que é a concepção bancária?
3. Quais as características do ensino na educação bancária?
4. Qual o conceito de práxis educativa?

O que quer dizer a frase não há saber mais ou saber menos Há saberes diferentes?

Paulo Freire, em sua obra Pedagogia do Oprimido, ao dizer que não há saber mais ou saber menos, há saberes diferentes, nos convida a refletir sobre nossa postura enquanto educadores diante dos saberes de experiência e dos saberes socialmente construídos nas relações culturais e históricas dos educandos.

O que é a concepção bancária?

Paulo Freire, no livro “Pedagogia do Oprimido” (FREIRE, 1970), apresentou e discutiu o conceito de “concepção bancária”: Em lugar de comunicar-se, o educador faz comunicados e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem.

Quais as características do ensino na educação bancária?

A educação “bancária” leva este nome devido a uma analogia, na qual os educandos são “vasilhas” que passam a ser “enchidos” por seus educadores, ou seja, os professores assumem o papel de sujeito, narrador, e os alunos de objetos pacientes, ouvintes.

Qual o conceito de práxis educativa?

Defende a preocupação com a educação do presente para o homem e a mulher concretos, não idealmente concebidos.