Como fazer um projeto de inclusão na escola?

Índice:

1. Como fazer um projeto de inclusão na escola?
2. Qual é o objetivo geral da educação inclusiva?
3. Qual é o projeto de inclusão social?
4. O que é um jogo inclusivo?
5. O que uma escola deve ter para se tornar inclusiva?
6. O que é necessário para haver inclusão?

Como fazer um projeto de inclusão na escola?

Confira, a seguir, 4 estratégias pedagógicas que auxiliarão sua escola a vencer os desafios da inclusão escolar de alunos portadores de deficiência.

1. Conheça as necessidades de cada aluno. ...
2. Promova campanhas de inclusão escolar. ...
3. Faça avaliações individuais. ...
4. Invista em tecnologia.

Qual é o objetivo geral da educação inclusiva?

A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos.

Qual é o projeto de inclusão social?

Confira alguns desses projetos:

• Prótese de mão para devolver movimentos a crianças. ...
• Adaptação de residência de pessoa com Tetraplegia. ...
• Qualificação profissional de pessoas com deficiência. ...
• Garra Mecânica. ...
• Máquina de costura adaptada. ...
• Suporte telescópico, Mesa adaptável e Aplicativo para facilitar comunicação.

O que é um jogo inclusivo?

Jogos de inclusão são atividades que ocasionam tensão e alegria, proporcionando aos participantes, o prazer e o entusiasmo, propondo aos alunos uma participação mais efetiva, o tempo todo, respeitando os limites e a individualidade de cada um.

O que uma escola deve ter para se tornar inclusiva?

Assim, uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando esti- ver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação.

O que é necessário para haver inclusão?

Para que a inclusão seja efetiva, é necessária uma equipe interdisciplinar que envolva psicólogos, psicopedagogos e assistentes sociais. Além disso, a formação de professores deve contemplar o atendimento e o ensino efetivo das pessoas com deficiência.